연번

운영 프로그램

시기(일시)

대상

내용

1

우리 학교 환경의 날

9월30일

10월29일

11월26일

전교생

-본교는 매월 3주 월요일은 스팀데이로 정하고 전 교시에 걸쳐 학년별 수준에 맞는 하나의 주제로깊이있게 학습하는 시간을 갖고 있음.

-기후변화, 탄소중립을 주제로 집중 교육이 가능한 시간 확보됨.

2

쓰담달리기

매주

수요일

1교시

학교 구성원

- 매주 수요일전교생이 사제동행하여 둑방 달리기를 하며 체력을 기르는 활동을 함.

- 둑방달리기 중 주변 쓰레기를 줍고학교에 돌아와 분리수거하는 플로깅 활동을 함.

3

환경 동아리활동

수시

전교생

학부모

교직원

- 에너지 플라스틱 줄이기 캠페인

- 교실 환경지킴이 활동

<빈 교실과 특별실 전기 소등, 에어컨 끄기, ‘재사용 상자’운영>

- 업사이클링 물품만들기

- 환경주제 독서하기<아침독서활동>

- n차 신상 나눔의 날운영<9월,12월>

- 물건 오래 쓰기 운동

4

환경교육

매월 2주 월요일

학부모,

지역주민

- 월 1회 학교장과 학부모, 지역주민이 화상 회의를 통한 소통을 하고 있음.

- 두라니 소식지발간 또는 가정통신문을 활용하여 월1회환경교육.

- 탄소중립 교육 및 의견제안 및 수렴 가능. -탄소 포인트제참여 독려.

5

1인1 반려식물 키우기

연중

전교생

학생들이 이름을 지어준 반려식물을 키우며 환경에 대한 책임감과 친환경적 감수성을 기름.

6

쿨루프

8월

전교생 및 학교 구성원

옥상에 쿨루프 시공하여 실내온도를 유지하고 에어컨, 히터 사용 빈도를 줄이고자 함.

7

야외 생태 학습장(학교 숲 조성)

및

텃밭 재정비

주1회

학교 구성원

- 기존 텃밭의 재정비.

앵두, 블루베리, 매실, 상추, 고구마, 고추, 오이 등 계절에 맞는 농작물 재배 및 수확.

텃밭에서 재배한 작물은 급식에 활용.

7,8,11월3회

학교구성원, 학부모, 지역주민

탄소제로 마을 숲을 조성하기 위한 학습 및 의견제안

마을 숲 활용을 위한 프로그램 개발 및 운영

마을 숲 장기 계획

8

모험놀이터설계 및 활용

7,8,11월3회

전교생, 지역주민

나무와 목재를 활용한 친환경 모험놀이터의 학생, 지역주민 참여 설계

(학교 체육관, 교내 놀이시설 등 참여 경험 있음.)

9

환경을 생각하는 건강한 식사

월 2회

학교 구성원

- 채소 반찬으로만 급식하는다채롭데이운영

매 수요일

- 잔반 없는 날운영 ？ 일회용품 사용 제한(급식 및 돌봄교실 간식 과대포장 지양)

연중

제철과일, 국산 친환경 농작물, 지역 생산 식재료우선 이용.

수입과일을 같은 영양소의 국산 식재료로 대체.

튀김요리의 빈도수 줄이기

음식 쓰레기 퇴비화(텃밭 거름활용)

친환경, 천연세제 사용

2015 개정 교육과정분석

교과

과학(슬생), 수학, 실과, 사회, 미술 등 통합 편성

창체

실생활 적용 가능한 과학기술, 체험관련, 진로 탐색

학교 현장에 맞는 학년별 창의 프로그램 개발 및 적용

수정·보완

학교 현장에 맞게 교육 프로그램 수정·보완

평가 및 일반화

개발 프로그램, 적용 수업 분석, 수정·보완, 일반화 사례 도출

연번

프로그램 주제

대상

일시

차시

관련교과

차시별 수업 주제

비고

1

일회용품은 이제 그만

1학년

2학년

10월 1일

5

여름, 안전한 생활,

창의적 체험활동

(1차시)편리한게 최고야

교육과정

운영

(2차시)일회용품을 쓰지 않으면 어떤 일이 일어날까?

(3차시)일회용품 대신 무엇을 사용할까?

(4차시)엄마, 아빠, 할머니, 할아버지 장바구니 쓰세요

(5차시)우리는 환경 지킴이<재사용 코너 만들기>

2

기후변화를 추적하라!

3학년

4학년

10월

1일

5

과학, 수학

사회, 미술, 국어

(1차시)기후 변화가 무엇일까요?

교육과정

운영

(2차시)날씨와 기후는 어떻게 다른 걸까요?

(3차시)기후 변화란 무엇이 변하는 것일까요?

(4차시)기후 변화 재판하기

(5차시)변화하는 기후를 어떻게 표현할까요?

3

기후 변화는 왜 생기는 걸까?

5학년

6학년

10월

1일

6

과학, 수학, 사회

미술, 국어

(1차시)기후는 왜 변화하는 것일까?

교육과정

운영

(2차시)북극은 왜 점점 더워질까?

(3차시)지표면의 반사율은 왜 변할까?

(4차시)지구가 온실?

(5차시)지구 온난화가 기후를 바꾼다면?

(6차시)기후에게 뭐라고 얘기할까?

4

에너지 절약의 실천

1-6

학년

10월 25일

6

창의적

체험활동,

사회,

과학,

실과

(1차시) 1회용품 안쓰기/에너지 플라스틱 줄이기

교육과정

운영

(2차시) N차 신상 소개하기

(3차시) N차 신상 나눔하기

(4-5차시) 폐현수막으로 업사이클링 물품 만들기

(6차시) 순환자원회수로봇

5

에너지 재순환

슈퍼큐브

1-6

학년

11월 26일

6

창의적

체험활동,

사회,

과학,

실과

(1차시) 전기에너지와 기후변화의 관계

교육과정

운영

(2차시) 지구를 생각하는 요리<텃밭>

(3차시) 에너지를 아끼고 지구를 아끼는 아이디어

(4-6차시) 에너지 절약 ucc 만들기

1) 교원

가. 전문적 학습공동체 운영

- 월 1회 전문적 학습 공동체 운영

나. 전문가 초빙 역량강화 연수

- 9, 10월 전문가를 초빙하여 환경 연수 3회

다. 개인 역량강화 연수

- 관심있는 주제의 환경교육 연수를 30시간 이상 이수

2) 급식종사자 연수

가. 전문가 초빙 역량강화 연수2회

- 조리, 배식 및 세척 시 탄소 줄이는 법 연수

- 드라이시스템 운영 및 절수 꼭지 사용

나. 탄소 저감을 위한 급식 시스템 컨설팅1회

3) 학생 및 학부모

가. 관계부처 인프라를 활용한 체험학습

- 푸름이 이동환경교실 1회

- 해양환경 이동교실

- 기후변화 체험캠프

나. 교육과정 재구성 및 환경의 날 학습을 통한 환경 감수성 강화

- 기후 위기는 우리의 일이라는 인식

- 전문가 초청 연수 <10월 예정>

다. 환경 동아리 활동을 통한 생활 습관 개선

- 잔반 줄이기, 편식 줄이기(교장선생님과 점심먹기)

- 음식 쓰레기와 일반쓰레기 분리배출 집중 지도

- 물건 오래쓰기

- 에너지 플라스틱 줄이기 캠페인<매월1회, 연중>

- 개인 물통 사용하기

라. 학생 및 학부모 연수 3회

- 전문가 초빙 연수 1회

- 두라니소식지 월 1회, 가정통신문 활용 수시교육

1) 탄소 제로 마을 숲 가꾸기 추진위원회 조직 및 자체 모니터링

？교내 인력으로 정기적인 안전 점검 실시 ？마을 숲에서 학생 활동 시 안전관리 철저

？마을 숲 수목 관리를 위하여 전문가 위탁 ？지역 주민의 협조를 받아 주기적·지속적 관리

2) 지역 사회 인근 학교 공동 학습장 운영

？지역의 유치원 및 초등학교 학생 대상 마을 숲 개방 ？마을 숲 교육활동 프로그램 내용 공개 및 나눔

？조화로운 개방으로 불필요한 민원 발생 최소화 ？교육과정과 겹쳐지지 않도록 일정 조정하여 운영

3) 조성 이후 2022년 학교 교육과정 반영

？마을 숲을 활용한 외부 강사 초청 교육활동 및 방과후 활동 실시- 숲 놀이 활동, 자연관찰탐구활동 등

4) 친환경 업체 물품 구입

5) 채식의 날, 잔반 없는 운영